Hemos empezado a trasplantar árboles .Después de llevar cada uno dos el maestro nos a dicho que si queríamos que los de segundo y tercero nos ayudasen.Nosotros dijimos que si.Cada uno nos cogimos a uno yo me cogí a Adriana de segundo plantamos un Arces que divertido.Mas tarde se fueron a su clase y recogimos todos.
POR SIR SINERCIA
martes, 13 de marzo de 2018
PLANTANDO ARBOLES
Día 12 de Marzo de 2.018 hemos plantado a las una de la tarde Arce y Celtis australis . Después fuimos a 2 y 3 de primaria para que pudieran plantar un Alce y lo hacíamos por parejas y yo iba con Yanira. Para poder coger abono teníamos que pasar por un montón de niños y eso fue loquísimo jaja que risas .
Por Estela
PLANTANDO
ÁRBOLES.
DÍA 12 DE MARZO DE 2018 A ÚLTIMA HORA TRASPLANTAMOS UNOS ÁRBOLES EN LA CLASE , TODA LA CLASE TRASPLANTO UN ARCES AUNQUE TAMBIÉN HABÍACELTIS AUSTRALIS Y LIQUIDAMBAR PERO EL PROBLEMA ES QUE EN MI CLASE
HAY 12 NIÑOS Y HAY 5 ARBOLES DE CADA UNO, ENTONCES NO NOS DA PARA PLANTAR UNO CADA UNO.
COMO SE
TRASPLANTA
TIENES QUE ECHAR 2 DEDOS DE ARENA EN EL TIESTO Y ECHAS EL ÁRBOL , DESPUES ECHARLE ARENA EN LOS LADOS HASTA QUE TE QUEDE UN DEDO YLE APRIETAS NORMAL. Y YA LO TIENES
FIN
POR FRAN.
Experiencia Cucuco
El día 12 de Marzo del 2.018 en la clase de 4º y 5º hemos empezado a plantar árboles.
Luego al maestro se le ha ocurrido llamar a los niños y niñas de 2º y 3º que estaban dando lengua. Nosotros pensamos que les iba ha hacer mucha ilusión y así fue. Los llamamos porque cuando crecieran en vez de arrancarlos quisieran ver como sus árboles que habían plantado crecían y se hacían grandes.
A mi me tocó a mi prima Carmen y plantamos un Celtis Australis y un Liquiambar.
Luego recogimos y nos fuimos a casa después de recoger la tierra.
Por Mariu
Luego al maestro se le ha ocurrido llamar a los niños y niñas de 2º y 3º que estaban dando lengua. Nosotros pensamos que les iba ha hacer mucha ilusión y así fue. Los llamamos porque cuando crecieran en vez de arrancarlos quisieran ver como sus árboles que habían plantado crecían y se hacían grandes.
A mi me tocó a mi prima Carmen y plantamos un Celtis Australis y un Liquiambar.
Luego recogimos y nos fuimos a casa después de recoger la tierra.
Por Mariu
PLANTANDO ÀRBOLES CON 2 Y 3
Ayer estuvimos a última hora plantando árboles y quisimos que vinieran 2º y 3º para que tengan una experiencia, para que no le hagan nada a los árboles. Luego nos ayudaron a plantar Arces.Cuando yo termine me puse a hacer etiquetas, a poner nombres y el nombre del árbol.
Yo de primeras no quería que viniesen, pero luego me lo pase genial haciendo de "secretario"
Por Haritz.
MI EXPERIENCIA PLANTANDO
Hoy en el colegio nos lo hemos pasado genial plantando los árboles que nos trajeron el sabado cucuco. Primero cada uno hemos plantado 2 árboles y luego cada uno hemos elegido a un niño de tercero o segundo para enseñarle y que lo hiciera él. Yo elegí a Natalia, una de las gemelas y juntas hemos plantado un liquidambar (porque me gusto mucho y espero ver los colores de las hojas en otoño). Después le hemos puesto las etiquetas y a toco la sirena. Sólo nos quedamos limpiando un rato más porque se lleno todo de arena. Y cuando acabamos nos fuimos a nuestras casas a comer.
por: periodistacloud
Hoy en el colegio nos lo hemos pasado genial plantando los árboles que nos trajeron el sabado cucuco. Primero cada uno hemos plantado 2 árboles y luego cada uno hemos elegido a un niño de tercero o segundo para enseñarle y que lo hiciera él. Yo elegí a Natalia, una de las gemelas y juntas hemos plantado un liquidambar (porque me gusto mucho y espero ver los colores de las hojas en otoño). Después le hemos puesto las etiquetas y a toco la sirena. Sólo nos quedamos limpiando un rato más porque se lleno todo de arena. Y cuando acabamos nos fuimos a nuestras casas a comer.
por: periodistacloud
domingo, 4 de febrero de 2018
LECTURAS:
1: LOS
DOS LOBOS
Un anciano Cherokee contaba a su nieto acerca de la lucha que se desarrollaba
dentro de sí mismo. Ésta era entre dos lobos...
El otro es bueno: pacífico, amoroso, sereno, humilde, generoso, compasivo, fiel, bondadoso, benevolente y honesto".
El nieto, después de unos minutos de reflexión, preguntó a su abuelo: "¿Y qué lobo ganará?"
El anciano Cherokee simplemente respondió:
"El que yo alimente".
ENCONTRADO EN: www.doslourdes.net
ACTIVIDADES:
Rellena el crucigrama de los adjetivos que definen al lobo malo pinchando en el siguiente enlace:
http://www.doslourdes.net/Lobo_malo.htm
Completa el crucigrama de los adjetivos que definen al lobo bueno pinchando en el siguiente enlace:
http://www.doslourdes.net/Lobo_bueno.htm
2.- DESTRUYENDO AL PRÓJIMO
El peligro de la palabra
Una mujer tanto fue pregonando que su vecino era un ladrón, que el muchacho acabó preso. Días después, descubrieron que era inocente; lo soltaron y él procesó a la mujer.
-Hacer unos comentarios no es algo tan grave - dijo ella al juez.
-De acuerdo -respondió el magistrado- . Hoy, al regresar a su casa, escriba todo lo que habló mal sobre el joven, después pique el papel y vaya tirando los trocitos por el camino. Mañana vuelva para escuchar la sentencia.
La mujer obedeció y volvió al día siguiente.
-Está perdonada si me entrega los pedazos de papel que tiró ayer. En caso contrario, será condenada a un año de prisión- declaró el magistrado.
-Pero eso es imposible! ¡El viento ya ha dispersado todo!
-De la misma manera, un simple comentario puede ser esparcido por el viento, destruir el honor de un hombre y después es imposible arreglar el mal ya hecho.
Y envió a la mujer a la cárcel.
3.- ESTO ES SABIDURÍA
En la antigua Grecia
(469 - 399 AC), Sócrates era un maestro
reconocido por su sabiduría. Un día, el gran filósofo se
encontró con un conocido, que le dijo muy excitado:
reconocido por su sabiduría. Un día, el gran filósofo se
encontró con un conocido, que le dijo muy excitado:
"Sócrates, ¿sabes
lo que acabo de oír de uno de tus alumnos?"
"Un momento"
respondió Sócrates. "Antes de decirme nada me
gustaría que pasaras una pequeña prueba. Se llama la prueba del
triple filtro".
gustaría que pasaras una pequeña prueba. Se llama la prueba del
triple filtro".
"¿Triple
filtro?"
"Eso es",
continuó Sócrates. "Antes de contarme lo que sea
sobre mi alumno, es una buena idea pensarlo un poco y filtrar lo
que vayas a decirme. El primer filtro es el de la Verdad. ¿Estás
completamente seguro que lo que vas a decirme es cierto?"
sobre mi alumno, es una buena idea pensarlo un poco y filtrar lo
que vayas a decirme. El primer filtro es el de la Verdad. ¿Estás
completamente seguro que lo que vas a decirme es cierto?"
"No, me acabo de
enterar y..."
"Bien",
dijo Sócrates. "Conque no sabes si es cierto lo que quieres
contarme. Veamos el segundo filtro, que es el de la Bondad."
contarme. Veamos el segundo filtro, que es el de la Bondad."
"¿Quieres contarme
algo bueno de mi alumno?"
"No. Todo lo contrario..."
"No. Todo lo contrario..."
"Con que" le
interrumpió Sócrates, "quieres contarme algo
malo de él, que no sabes siquiera si es cierto. Aún puedes pasar
la prueba, pues queda un tercer filtro: el filtro de la Utilidad.
malo de él, que no sabes siquiera si es cierto. Aún puedes pasar
la prueba, pues queda un tercer filtro: el filtro de la Utilidad.
¿Me va a ser útil esto
que me quieres contar de mi alumno?"
"No. No mucho"
puede no ser cierto, no es bueno, ni es útil, ¿para qué contarlo?"
Esto explica el por qué de la grandeza de Sócrates, y por qué se
le tenía en tanta estima.
4.- FÁBULAS DE ESOPO
Trabajo de inferencias en lectura.
http://www.interpeques2.com/peques5/fabulas/principal.htm
5.- EL CIENPIÉS BAILARÍN
Jimmy el ciempiés, vivía cerca de un hormiguero.
Su gran afición era bailar. Tenía unas patitas ágiles como las plumas.
Le encantaba subirse encima del hormiguero y empezar a taconear.
Jimmy cantaba: ¡Ya está aquí, el mejor, el más grande bailaor!.
Era muy molesto oír tantos pies, retumbando y retumbando sobre el techo del
hormiguero.
Las hormigas asustadas salían para ver lo que ocurría.
El ciempiés seguía cantando: ¡Ya está aquí, el mejor, el más grande bailaor!.
¡Otra vez Jimmy!. decía: la hormiga jefe.
¡No podemos trabajar, ni dormir!.
¡No puedes irte a otro sitio a bailar!.
La hormiga jefe ordenó a su tropa de hormigas que llevaran a Jimmy a otro
lugar.
¡No, hormiga jefe!. ¡Ya me voy!. Dijo Jimmy.
Jimmy se acercó a la casa del señor topo.
Se puso al lado de la topera y vuelta a taconear.
Seguía con su canción: ¡Ya está aquí, el mejor, el más grande bailaor!.
El señor topo enfadado, salió y le dijo: ¡Jimmy, estoy ciego pero no sordo!.
¿No puedes ir a otro sitio a bailar?.
Jimmy estaba un poco triste, porque en todas partes molestaba.
Cogió sus maletas y se marchó de allí.
Empezó a caminar y caminar, hasta que estaba tan cansado que no tuvo más
remedio que descansar.
Se quedó dormido bajo un árbol.
Cuando despertó al día siguiente, estaba en un campo lleno de flores.
¡Este será mi nuevo hogar! : dijo el ciempiés.
Tanto se entusiasmo Jimmy, que no se dio cuenta que un gran cuervo estaba
justo encima de él, en el árbol.
Jimmy se puso a taconear con tanta alegría que llamó la atención del cuervo.
El cuervo inclinó el cuello y vió a Jimmy taconeando.
¡Pobre Jimmy!.
El pájaro se lanzó sobre él, con gran rapidez.
Abrió su bocaza y cogió al ciempiés.
El ciempiés gritaba: ¡Socorro, socorro!.
Un cazador, que andaba por allí, observo, al cuervo volando.
No le gustaban mucho los cuervos, pues él creía que le daban mala suerte.
Hizo un disparo al aire para asustarlo. El cuervo soltó al ciempiés.
Al caer, el ciempiés se dio un gran batacazo.
Esto le sirvió de lección. Aprendió a ser más responsable y fijarse bien dónde
se ponía a bailar.
Buscó un lugar seguro y allí danzaba y bailaba.
No molestaba a nadie ni a él, le molestaban.
Así fue como el ciempiés empezó a ser respetado por todos.
ACTIVIDADES:
1.- ¿Cual es la
afición del protagonista?
2.- ¿De dónde
vivía cerca?
3.- ¿Quienes
regañaron a Jimmy por su ruido?
4.- ¿Cómo se
sintió Jimmy después de los avisos de que se marchará a otro
lugar?
5.- ¿Dónde se
quedó dormido?
6.- ¿Qué se
encontró al despertar?
7.- ¿Quién le
vigilaba desde la rama de un árbol?
8.- ¿Quién salvó
a Jimmy del cuervo?
9.- ¿Por qué lo
hizo?
10.- ¿Qué acciones
empezó a realizar para que empezara a ser respetado por todos?
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