jueves, 11 de junio de 2020

VIERNES 12

LENGUA

1.- Nos grabamos leyendo durante 20 segundos la siguiente lectura. Leemos todo el texto, es de un libro muy divertido y vamos a ir leyéndolo juntos día a día. 
IMPORTANTE:
1º Hacemos la lectura oral para la grabación que me mandáis

2º Hacemos después una segunda lectura (silenciosas) para comprender el texto y luego poder hacer la actividad dos (inventar preguntas)

El chófer llamó a la puerta de El Empachadero.
-¡Estamos aquí arriba! - le gritó la Jirafa.

Miró hacia arriba y nos vio. Vio a la Jirafa, al Peli, al Mono y a mí, todos mirándole desde arriba, pero no se movió un sólo músculo de su rostro, ni tan siquiera se alzó una de sus cejas. Los chóferes de los hombres riquísimos nunca se sorprenden por nada de lo que puedan ver. Entonces el chófer dijo:

- Su Gracia el Duque de Hampshire me ha dado instrucciones de que entregue este sobre a la Compañía de Limpia ventanas Desescalerados.
- ¡Esos somos nosotros! - gritó Mono.
Y Jirafa dijo:
- Tenga usted la bondad de abrir el sobre y leernos la carta.

El chófer desdobló el papel y comenzó a leer: "Estimados Señores, vi su anuncio cuando pasaba por ahí en coche esta mañana. He estado buscando un aceptable limpiaventanas durante los últimos cincuenta años y aún no lo he encontrado. Mi casa tiene seiscientas setenta y siete ventas (sin contar los invernaderos) y todas ellas están hechas una porquería. Tengan la amabilidad de venir a verme lo antes posible. Atentamente suyo, Hampshire."

- Esto - añadió el chófer con una voz transida de reverencia y respeto - lo escribió Su Gracia el Duque de Hampshire de su puño y letra.
La jirafa le dijo al chófer:
- Por favor, dígale a Su Gracia el Duque que estaremos con él lo antes posible.
El chófer se llevó la mano a la gorra y volvió a meterse en el Rolls-Royce.
- ¡Yuupiiii! - chilló el Mono.
- ¡Fantástico! - exclamó el Pelícano .- ¡Ese debe ser el mejor trabajo de limpieza de cristales del mundo!
- Billy, ¿cómo se llama la casa y cómo se llega hasta ella? - dijo la Jirafa.
- Se llama Hampshire House - dije - Está justo en lo alto de la colina. Os enseñaré el camino.
- ¡Vamos! - gritó el Mono -. ¡Vamos a ver al Duque!
La Jirafa se agachó y salió por la altísima puerta. El Mono saltó del alféizar de la ventana al lomo de la Jirafa. El Pelícano, conmigo dentro de su pico jugándome la vida, hizo un vuelo y quedó encaramado justo sobre la cabeza de la Jirafa. Y nos pusimos en camino. No tardamos mucho en presentarnos a las puertas de Hampshire House, y a medida que la Jirafa avanzaba lentamente por la avenida principal dle jardín, todos empezamos a notarnos un poquito nerviosos.
- ¿Cómo es el Duque ´´ese? - me preguntó la Jirafa.
- No lo sé. Pero es muy famoso y muy rico - le dije -. La gente dice que tiene veinticinco jardineros sólo para cuidar sus macizos de flores.

Pronto apareció ante nosotros la enorme mansión. ¡Menudo edificio! ¡Era como un palacio! ¡Qué digo, mayor que un palacio!

-Mira todas esas ventanas - gritó el Mono - ¡Tenemos trabajo para toda la vida!.
En ese momento oímos de pronto la voz de un hombre a escasa distancia que hacía la derecha:
-¡Quiero esas negras grandes que están en la copa del árbol! - estaba gritando el hombre - ¡Alcánzame esas tan grandes y negras!
Miramos por entre los arbustos y vimos a un señor ya mayor con un inmenso mostacho blanco al pie de un alto cerezo y que apuntaba con un bastón al aire. Había una escalera apoyada contra el árbol y otro hombre, que probablemente era un jardinero, estaba en lo alto de la escalera.

-¡Agárrame esas tan grandotas, negras y jugosas que están justo en la copa! - estaba gritando el hombre.
- No llego hasta ellas. Su Gracia - exclamó el jardinero - ¡La escalera no es lo bastante alta!
- ¡Maldición! - gritó el Duque - ¡Tenía tantas ganas de comerme esas tan hermosas!
- ¡Vamos allá! - me susurró el Pelícano y emprendió un rápido vuelo que en un instante nos llevó a la copa del cerezo, donde se posó - ¡Cógelas, Billy! - me dijo en voz muy baja - ¡Cógelas rápidamente y pónmelas en el pico!

El jardinero se llevó tal susto que se cayó de la escalera. Debajo de nosotros se oyó gritar al Duque:
- ¡Mi escopeta! ¡Traedme mi escopeta! ¡Algún maldito monstruo en forma de ave me está robando mis mejores cerezas! ¡Fuera de aquí! ¡Váyase! ¡Esas son mis cerezas, no las suyas! ¡Le mataré de un tiro po resto! ¿Dónde está mi escopeta?

- ¡Deprisa, Billy! - me susurraba el Pelícano - Vamos!
- Ya las he recogido todas le dije al Pelícano. Inmediatamente Pelly, hizo un vuelo en picado y aterrizó justo al lado del Duque de Hampshire, quien seguía dando saltos de rabia y agitando su bastón en el aire.
- ¡Sírvase Su Gracia! - dije asomándome por el borde del pico del Pelícano y ofreciéndole un puñado de cerezas al Duque.
El Duque se quedó estupefacto.
-¿Por Scott el Grande! ¿Quiénes sois? - dijo sorprendido el Duque
- Somos los limpiacristales - dijo el Mono, y se puso a canturrear:


Limpiamos su ventanal
brillará como el metal
¡Cómo destella sobre el mar el sol!
Para su Gracia trabajaremos
hasta que nos agotemos
¡La Jirafa, el Pelícano y yo!



2.- Inventa tres preguntas sobre la lectura anterior. Es decir, tú eres la maestra o maestro y vas a pensar y copiar en tu libreta, tres preguntas que harías a tus "alumnos" para ver si han comprendido el texto.


3.- Copia estas frases y subraya los nombres, adjetivos y verbos

- La maestra Cristina busca y encuentra juegos nuevos y divertidos.

- Bailando, cantando y tocando la flauta con el talentoso maestro Vicente.

- Videos y canciones escuchamos y cantamos con el teacher Jose Antonio.

- Francisco nos pone a jugar, a correr, a saltar y con juegos y retos divertidos.

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MATEMÁTICAS

1.- Reto express multiplicaciones



2.- Reto express sumas y restas


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PLÁSTICA

(hoy NO es voluntaria, me gustaría que la hicierais todos/as)


Dobla una hoja o folio en haciendo dos dobleces, de forma que te queden 4 cuadros
1.- En cada cuadro vas a escribir con letras artísticas el nombre de estos maestros/as:
CRISTINA, VICENTE, JOSE ANTONIO (Teacher) Y FRANCISCO

2.- Vas a realizar un dibujo de cada persona.

3.- Firma cada dibujo con tu nombre

4.- Cuando vengas al cole para entregar los libros, deja tus dibujos para que así les llegue este "pequeño regalo tuyo".




miércoles, 10 de junio de 2020

JUEVES 11

LENGUA

1.- Nos grabamos leyendo durante 20 segundos la siguiente lectura. Leemos todo el texto, es de un libro muy divertido y vamos a ir leyéndolo juntos día a día. 
IMPORTANTE:
1º Hacemos la lectura oral para la grabación que me mandáis

2º Hacemos después una segunda lectura (silenciosas) para comprender el texto y luego poder hacer la actividad dos (inventar preguntas)

No saltaré ahí- le dije-, hasta que no me jures por tu honor que no lo cerrarás cuando esté dentro. No me gustan los espacios pequeños y oscuros.
-Cuando haya hecho lo que estoy a punto de hacer, no podré cerrarlo- dijo el Pelícano-.Me parece que no entiendes cómo funciona mi pico.
-Explícamelo-le dije.
-Mira-gritó el Pelícano.

Ante mi asombro, vi cómo la mitad superior del pico del Pelícano, empezaba a deslizarse suavemente hacia atrás, hacia la cabeza, hasta que desapareció casi totalmente.
-Se repliega hacia dentro de mi cuello - gritó el Pelícano - ¿A qué es muy peculiar? ¿No te parece mágico?
- Es increíble - le dije - . Es exactamente igual que una cinta métrica que tiene mi padre en casa. Cuando está fuera se queda derecha; cuando la empujas hacia dentro, se pliega y desaparece.
- Así es - dijo el Pelícano - Ya lo ves, la parte superior no la utilizo más que para masticar los peces. Lo importante es la parte inferior, jpvencito. La parte inferior de mi maravilloso pico es el cubo donde transportamos el agua para lavar las ventanas. Por eso si no pudiera replegar la parte superior, tendría que estar todo el día con el pico abierto.

Cuando voy a trabajar
 me lo tengo que guardar,
y aún así, nunca me quedo callado.
Y donde quiera que voy
todos ya saben que soy
¡el Pelícano del Pico Patentado!

Si quiero comer pescado, 
(que es mi plato deseado),
bastará con un pellizco en este lado.
El pico se despliega en un segundo y grita de entusiasmo todo el mundo:
¡El Pelícano del Pico Patentado!

-Ya está bien de presumir - gritó el Mono desde la ventana de arriba - . La Jirafa está esperando.
Trepé hasta el pico naranja y el Pelícano con un aleteo, me transportó hasta su sitio en el alféizar de la ventana.

La Jirafa me miró desde la ventana y dijo:
- ¡Hola! ¿Qué tal? ¿Cómo te llamas?
- Billy - le dije.
- Bien, Billy. Necesitamos tu ayuda y la necesitamos ahora mismo. Tenemos que conseguir unas cuantas ventanas que podamos limpiar. Nos hemos gastado hasta el último céntimo en comprar esta casa y tenemos que ganar algún dinero rápidamente. El Pelícano está desfalleciente, el Mono está desnutrido y yo me muero de hambre. El Pelícano necesita pescado. El Mono necesita nueces y alimentarme a mí es más complicado aún. Soy una jirafa geraniácea, y una jirafa geraniácea tan sólo puede comer flores rosadas y purpúreas del árbol del retintín. Pero éstas, como seguramente sabes, son difíciles de encontrar y caras de comprar.

El Pelícano exclamó:
- ¡Ahora mismo tengo tanta hambre que me comería una sardina rancia!

¿Ha visto alguien una rancia sardina,
o de bacalao una triste espina?
Me comería eso mismo en el acto,
pues del hambre no me aguanto el impacto.

Cada vez que hablaba el Pelícano, el pico (en cuyo interior estaba yo) se agitaba alocadamente arriba y abajo, y, claro, tanto más se agitaba cuando más se excitaba su dueño.
Luego el Mono dijo:
- Lo que en realidad le vuelve loco a Pelí es el salmón.
-¡Sí, sí!- exclamó Pelícano - . ¡Salmón! ¡Qué gloria, un salmón! ¡Todo el día estoy soñando con él, pero nunca cato ni uno.
- ¡Y yo sueño con nueces!- gritó el Mono -. Una nuez recién arrancada del árbol es algo tan goloso-rechupetil, tan aromático-sabroso, tan delicioso de comer que sólo con pensar en ello me quedo flotando.

En aquel preciso momento, un amplio Rolls-Royce blanco avanzó hasta justo debajo de nosotros, y un chófer uniformado de azul y oro saltó de él. Llevaba un sobre en su mano enguantada.
- ¡Cielos! - susurré -. ¡Ese es el coche del Duque de Hampshire!
- El hombre más rico de Inglaterra - dije. 


2.- Inventa tres preguntas sobre la lectura anterior. Es decir, tú eres la maestra o maestro y vas a pensar y copiar en tu libreta, tres preguntas que harías a tus "alumnos" para ver si han comprendido el texto.

3.Fichas interactivas de comprensión lectora

Ficha interactiva 1:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Comprensi%C3%B3n_lectora/COMPRENSI%C3%93N_LECTORA_CASTELLANO_xz400686fk

Ficha interactiva 2:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Comprensi%C3%B3n_lectora/Comprensi%C3%B3n_lectora*_inferencias_gt507402fj

Ficha interactiva 3:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Comprension_lectora/Comprensi%C3%B3n_lectora_pc443043uv


4.- Copia estas frases y subraya los nombres, adjetivos y verbos

- La mascota de Luisa araña y muerde los grandes sillones de la entrada del hotel Antártida.

- Abrasadoras llamas de fuego salían del aparcamiento subterráneo.

- Una rápida evacuación de emergencia realizaron los huéspedes.

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RELIGIÓN

Ya no hay actividades de religión.


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E.F.

Tarea: huesos y músculos
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MATEMÁTICAS

Problemas
Se copian los enunciados y se realizan las tres partes: datos, operación y solución

TERCERO

1.- El conejo que tiene Ibrahim en el campo se ha comido 301 zanahorias, y el conejo de Dris, el doble. ¿Cuántas zanahorias se han comido entre los dos?

2.- Una caja de bombones contiene 101 bombones. Si compro 6 cajas iguales, ¿cuántos bombones tendré?

3.- Mohamed tiene 203 céntimos, y su madre Zoulikha le ha dicho que le dará el triple si se aprende las tablas. ¿Cuánto dinero le dará? ¿Cuantos céntimos tendrá en total?

4.- He hecho un cartel con 56 dibujos. ¿Cuántos dibujos tendré que hacer para tener 4 carteles iguales?

5.- En un estante caben 32 libros. ¿Cuántos libros iguales caben en 7 estantes iguales?

6.- Una bicicleta cuesta 168 euros, y una moto 8 veces el precio de la bicicleta. ¿Cuánto vale la moto?


CUARTO

1.- En una huerta hay plantadas 46 tomateras y el doble de lechugas. ¿Cuántas plantas hay en total?

2.- Una caja con 13 kilos de limones pesa 17 kilos. ¿Cuánto pesa el envase vacío?

3.- En una carretilla se cargan 85 kg. de naranjas y 17 de mandarinas. ¿Cuántos kg. de fruta llevarán 7 carretillas iguales a la anterior?

4.- Antonio quiere repartir sus cromos repetidos entre sus 3 amigos. A María le da la mitad y la otra mitad la reparte en partes iguales entre Raúl y Luis. Si a Luis le tocan 25 cromos, ¿cuántos cromos en total repartió Antonio?

5.- Una empresa de transporte tiene 5 camiones. Cada camión realiza 3 viajes diarios llevando 3 725 kilos de cereales en cada viaje. ¿Cuántos kilos de cereales transportan en total?

6.- Dos grupos de pájaros se juntan y forman una bandada de 81 pájaros. Si en uno de los grupos había 59 pájaros, ¿cuántos tenía el otro?

martes, 9 de junio de 2020

MIÉRCOLES 10 JUNIO

LENGUA

1.- Nos grabamos leyendo durante 20 segundos la siguiente lectura. Leemos todo el texto, es de un libro muy divertido y vamos a ir leyéndolo juntos día a día. 
IMPORTANTE:
1º Hacemos la lectura oral para la grabación que me mandáis

2º Hacemos después una segunda lectura (silenciosas) para comprender el texto y luego poder hacer la actividad dos (inventar preguntas)

Por si esto fuera poco, la ventana del primer piso se abrió de par en par y de repente apareció un mono. El mono se quedó en el alféizar y empezó a bailar dando saltitos. Era tan delgado que parecía hecho con hilos de alambre recubiertos de pelo.
Bailaba estupendamente, mientras yo le aplaudía y lo animaba, bailando también para acompañarlo.

—Somos los limpiaventanas —cantaba el mono.


Limpiamos su ventanal:
brillará como el metal,
¡como destella sobre el mar el sol!
Rapidez y servicio,
dedicación y ofi cio.

¡La Jirafa, el Pelícano y yo!

Hay que ver para creer
lo que sabemos hacer.
¡Es increíble tanto fulgor!
Nos pondremos a limpiar
sin parar ni a merendar.

¡La Jirafa, el Pelícano y yo!
Usamos agua y jabón,
experiencia y atención.
¡Pero jamás escaleras, no, no!
No las necesitamos,
a lo más alto llegamos.
La Jirafa, el Pelícano y yo.


Me quedé boquiabierto. Después oí a la Jirafa que le decía al Pelícano desde la ventana de al lado:
—Pelícano, encanto, haz el favor de bajar volando y subirnos aquí a
ese hombrecito para que hablemos con él.

El Pelícano desplegó sus enormes alas blancas inmediatamente y bajó volando hasta posarse en la calle junto a mí.
—Salta —dijo abriendo su enorme pico.
Me quedé mirando fijamente aquel gran pico naranja y di un paso atrás.
—Salta —gritó el Mono desde su ventana—. El Pelícano no te va a comer. ¡Súbete!
—Sólo entraré si me prometes que no cerrarás el pico cuando esté adentro —le dije al Pelícano.
—No tienes nada que temer —vociferó el Pelícano.


Y la razón te la explico:
¡tengo un sorprendente pico!
¡Un pico muy especial!
Nunca verás nada igual.
Su magia te va a cautivar,
salta dentro y déjate llevar.




2.- Inventa tres preguntas sobre la lectura anterior. Es decir, tú eres la maestra o maestro y vas a pensar y copiar en tu libreta, tres preguntas que harías a tus "alumnos" para ver si han comprendido el texto.

3.- Fichas interactivas de comprensión lectora

Ficha interactiva 1: El ornitorrinco
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Comprensi%C3%B3n_lectora/Comprensi%C3%B3n*_El_extra%C3%B1o_ornitorrinco_tp448070ix

Ficha interactiva 2: Piratas de broma
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Lectura_comprensiva/Comprensi%C3%B3n_lectora*Piratas_de_broma_gc195971dv

Ficha interactiva 3: Personajes Harry Potter  ESTA FICHA ES VOLUNTARIA
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/PT-AL/Comprensi%C3%B3n_lectora/Harry_Potter_jy321398av


4.- Copia estas frases y subraya los nombres, adjetivos y verbos

- La enorme nave espacial viajaba entre dos planetas muy lejanos Saturno y Neptuno.

- Con velocidad se acercaba un asteroide para destruir la nave Rubí.

- La aterrada tripulación gritaba y corría hacia las rápidas cápsulas  para escapar del choque.

- Un disparo desde la base científica de Urano, desvió al meteorito salvando a la nave y a su tripulación.

OPCIÓNAL: puedes realizar un pequeño comic doblando un folio en cuatro partes y utilizando estas frases como narración.

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INGLÉS

Página 85
-Unit 2. Copiar y traducir las frases.


Página 85

-Unit 2. Copiar y traducir las frases.


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FRANCÉS

Videollamadas en pequeños grupos (se informará de los horarios y se enviará el enlace de acceso a través del tutor)

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MATEMÁTICAS

1.- Reto express multiplicaciones

2.- Reto express sumas y restas











lunes, 8 de junio de 2020

MARTES 9 JUNIO

LENGUA

1.- Nos grabamos leyendo durante 20 segundos la siguiente lectura. Leemos todo el texto, es de un libro muy divertido y vamos a ir leyéndolo juntos día a día. 
IMPORTANTE:
1º Hacemos la lectura oral para la grabación que me mandáis

2º Hacemos después una segunda lectura (silenciosas) para comprender el texto y luego poder hacer la actividad dos (inventar preguntas)

Ayer empezamos nuevo libro titulado: La jirafa, el mono y el pelícano, también del autor Roal Dahl


Cuando volví a la mañana siguiente me fijé, antes de todo, en la nueva puerta. La vieja y sucia de color café había desaparecido y en su lugar
alguien había instalado una completamente nueva de color rojo. La puerta nueva era fantástica. Era el doble de alta que la anterior y resultaba rarísima. No podía imaginarme quién podría necesitar una
puerta tan tremendamente alta en su casa a menos que fuera un
gigante.


También habían borrado del escaparate el cartel de vendido y ahora había un montón de cosas escritas sobre el cristal. Lo leí y releí,
tratando de descifrar qué diantres significaban aquellas palabras.
Intenté captar algún ruido o signo de movimiento dentro de la casa, pero no hubo ninguno… hasta que de repente… con el rabillo del
ojo… vi que una de las ventanas del último piso empezaba a abrirse lentamente hacia afuera.


A continuación, una cabeza asomó por la ventana abierta. Me
quedé mirándola. La cabeza también me miraba con unos ojos negros,
grandes y redondos. De repente, una segunda ventana se abrió de par en par y apareció algo muy curioso, un inmenso pájaro blanco que, de un salto, se quedó encaramado en el alféizar. Supe qué animal era por su increíble pico, que parecía una enorme palangana de color naranja. El pelícano me miró desde arriba y se puso a cantar:

Por comer estoy ansioso
un pescado bien sabroso.
Sólo deseo probar
ese plato delicioso.

¿Estamos lejos del mar?

—Estamos muy lejos del mar —le respondí—,pero aquí cerca, en el pueblo, encontrarás un pescadero.
—¿Un pesca... qué?
—Un pescadero.
—¿Y qué significa eso? —preguntó el pelícano—. He oído hablar del pastel de pescado, del pudín de pescado y de los buñuelos de pescado,
pero jamás de un pescadero. ¿Los pescaderos se comen?
La pregunta me desconcertó un poquito, y le dije:
—¿Quién es ese amigo tuyo asomado a la ventana?
—La Jirafa —me contestó el pelícano—. ¡Es maravillosa! Tiene las patas en la planta baja y asoma la cabeza por las ventanas del último piso.


2.- Inventa tres preguntas sobre la lectura anterior. Es decir, tú eres la maestra o maestro y vas a pensar y copiar en tu libreta, tres preguntas que harías a tus "alumnos" para ver si han comprendido el texto.


3.- Vas a trabajar la comprensión lectora. Lee en silencio las lecturas las veces que necesites y luego contesta las preguntas. Si tras leer la pregunta, no sabes la respuesta, puedes volver a leer trozos o partes para encontrar la respuesta.

Ficha interactiva 1:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Lectura_comprensiva/Leer_una_entrada_kz656519mr


Ficha interactiva 2:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Comprensi%C3%B3n_lectora/Comprensi%C3%B3n_lectora_pb513829ev


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MATEMÁTICAS

PROBLEMAS

Se copian los enunciados. Se hacen las tres partes: datos, operación y solución

TERCERO

1.- El colegio de Elena tiene 3 pisos. En cada piso hay 8 aulas con 25 pupitres cada una. ¿Cuántos pupitres hay en el colegio?

2.- Guillermo ha regalado 30 cromos de su álbum de plantas a cada uno de sus 6 amigos. Él se ha quedado con 135. ¿Cuántos cromos tenía antes Guillermo?

3.- En el concurso de la fiesta del colegio hay preguntas de 4 puntos y de 7 puntos. Almudena contesta 13 preguntas de 4 puntos y 14 de 7 puntos. ¿Cuántos puntos ha conseguido en total?

4.- Ramón ha plantado en su huerto 4 bolsas de judías con 50 semillas en cada una y 3 bolsas de tomates con 75 semillas en cada bolsa. ¿Cuántas semillas ha plantado en total?

5.- Luis tarda en desayunar 9 minutos y su hermana pequeña el doble. ¿Cuánto tiempo tarda la hermana de Luis en desayunar?

6.- El equipo de Roberta ha metido 145 goles en el campeonato de este año. Si Roberta ha metido 39, ¿cuántos goles ha metido el resto del equipo?


CUARTO

1.- El polideportivo municipal tiene 1.678 socios. El mes pasado se apuntaron 45 personas más y se borraron 19. ¿Cuántos socios tiene ahora el polideportivo?

2.- Carlos ha hecho un croquis de su barrio. De la librería al supermercado hay 60 metros. Del supermercado al colegio hay 80 metros. Del colegio a la librería hay 150 metros. ¿Qué edificio está más cerca del supermercado? ¿Qué distancia hay desde la librería hasta el colegio?

3.- Eugenia y Ramiro necesitan 24 manzanas para hacer un pastel. Cogen 4 bolsas de 4 manzanas cada una. ¿Crees que tendrán suficientes? ¿Cuántas bolsas necesitan en total?

4.- José Luis ha vendido 150 coliflores a 2 euros cada una y 225 sandías a 3 euros cada una. ¿Cuánto dinero ha recibido?

5.- A una excursión a la sierra se han apuntado 132 personas. A mitad de camino 68 personas se han sentado a descansar y el resto ha ido a beber agua a una fuente. ¿Cuántos excursionistas se han ido a beber agua?

6.- En un circuito de bicicletas, Carlos ha recorrido 1.786 metros y Andrea 1.812 metros. ¿Cuántos metros ha recorrido Andrea más que Carlos?

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TUTORÍA



 CORTO DE ANIMACIÓN CON FICHA INTERACTIVA DE PREGUNTAS: