MARTES 26

LENGUA

1.- Nos grabamos leyendo durante 20 segundos la siguiente lectura. Leemos todo el texto, es de un libro muy divertido y vamos a ir leyéndolo juntos día a día.

En las cercanías de la ciudad existía una pequeña pradera rodeada de árboles y
matorrales. Se llamaba El Pícnic y era un bello paraje con mesas y bancos de madera
al que frecuentemente acudía gente para comer.


El Cocodrilo Enorme se deslizó hasta el lugar, que en aquel momento se encontraba solitario.
«Y ahora pasemos al Truco Ingenioso Número Cuatro», murmuró.
Recogió un hermoso ramillete de flores que colocó en el centro de una de las
mesas. Luego arrastró un banco y lo escondió entre los matorrales. Seguidamente
ocupó el sitio del banco. Escondiendo la cabeza bajo su cuerpo y disimulando su
cola, parecía un banco de madera más.

Al poco llegaron cuatro jóvenes cargados con sus cestos de comida. Pertenecían
todos a la misma familia y su madre les había dado permiso para que comieran en el
campo.

—¿En qué mesa nos ponemos?
—En esa de las flores.
El Cocodrilo Enorme se estuvo más quieto que un ratón.
«Voy a comerme a los cuatro», se dijo. «Vendrán a sentarse en mi espalda y
entonces abriré con rapidez mis mandíbulas y tendré un bocado crujiente y
exquisito».

Pero en aquel momento una voz fuerte y profunda resonó en la selva:

—¡Deteneos, muchachos, deteneos! ¡Atrás! ¡Atrás!

Los niños, asustados, miraron hacia el lugar de donde llegaba la voz. Con un
chasquido de ramas tronchadas, Trompeta, el elefante, surgió de la selva.
—¡No es un banco donde ibais a sentaros! ¡Es el Cocodrilo Enorme que quiere
comeros a todos!
Trompeta se abalanzó sobre el Cocodrilo y, rápido como el rayo, enrolló su
trompa alrededor de la cola del reptil y lo levantó en el aire.

—¡Ay, ay, ay! ¡Déjame, déjame! —chilló el Cocodrilo Enorme.

—¡No! —replicó Trompeta—. ¡No te soltaré! ¡Estamos hartos de tus trucos
ingeniosos!


El elefante hizo girar en el aire al Cocodrilo Enorme.
Primero lentamente.
Después más deprisa…
Más deprisa…
Más y más deprisa…

Cada vez más deprisa…

Pronto solo se vio del Cocodrilo Enorme una especie de torbellino que zumbaba
alrededor de la cabeza de Trompeta.

Repentinamente, Trompeta soltó la cola del cocodrilo y este salió disparado hacia
el cielo como un gran cohete verde.

Subió muy alto… Cada vez más y más alto… Iba a tanta velocidad y a tal altura
que la Tierra se convirtió para él en un pequeño puntito situado allá abajo, en la
distancia.
Y atravesó silbando…
Fiuuuuu… el espacio.
Fiuuuuu… pasó la Luna…

Fiuuuuu… pasó las estrellas y los planetas…

Fiuuuuu… hasta que, por último… con el más violento de los estruendos, el
Cocodrilo Enorme arremetió de cabeza contra el sol…
¡¡Contra el ardiente sol!!

Y, de este modo, se asó como una salchicha.

FIN DEL LIBRO.


2.-  Inventa tres preguntas sobre la lectura anterior. Es decir, tú eres la maestra o maestro y vas a pensar y copiar en tu libreta, tres preguntas que harías a tus "alumnos" para ver si han comprendido el texto.



3.- Lectura comprensiva mediante ficha interactiva:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Lectura_comprensiva/Lectura_comprensiva._La_Maga_de_la_risa_tx158485ul

(este es "mi código" 5t74zn6blf ) Para enviarmelas. Pinchar en TERMINADO y luego en mandar al maestro. Poner vuestro nombre y curso y el código

4.- Copia esta oraciones y encuentra los nombres (recuerdo, que por ahora nosotros las palabras de 1, 2 o 3 letras no las analizamos, esto es, no cuentan y no hay que hacer nada de subrayar con ellas)

NOTA: los nombres o sustantivos son las palabras que utilizamos para llamar a personas, animales, cosas, lugares. Las subrayamos de azul.
Si tienes duda, para y preguntate, ¿esto es una palabra que usamos para llamar a algo¿ si la respuesta es si, es un nombre.

- Nadando rápidamente llegó Marta, la experta exploradora de México a la cueva de los tesoros.

- Son animales de la familia felina los ágiles leopardos, los leones, los rápidos guepardos, gatos, jaguares, panteras, etc.

- Los bomberos de la costa de Motril salvaron del enorme incendio al barco pesquero.

MATEMÁTICAS

1- Reto express. Copia estas multiplicaciones, luego pon el cronómetro y empieza a realizarlas

2.- Reto express suma y restas. Copia estas operaciones, luego pon el cronómetro y empieza a realizaras. 

3.- Ficha interactiva
https://es.liveworksheets.com/sf258311gz
(este es "mi código" 5t74zn6blf ) Para enviarmelas. Pinchar en TERMINADO y luego en mandar al maestro. Poner vuestro nombre y curso y el código

TUTORÍA (voluntaria)

Ficha interactiva con un video corto muy bonito
https://es.liveworksheets.com/sc194905bm